Wyróżnienie dla "Szkoły Słyszącej Sercem"

W tym roku projekt został objęty honorowym patronatem Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego – prof. Piotra Glińskiego.

Projekt “Dzieci Dzieciom” przebiegał następująco:

I cześć „zimowa” – odbyła się na terenie Gimnazjum Nr 2 i składała się z trzech etapów:
- Etap pierwszy – „szkolny”, podczas którego wyznaczeni liderzy z każdej klasy, wzięli udział w 3 godzinnych warsztatach, języka migowego. W pierwszej kolejności poznali podstawowe prawa człowieka oraz problematykę osób niesłyszących. Nauczyli się znaków języka migowego z zakresu pierwszej pomocy, zwrotów grzecznościowych i otrzymali materiały informacyjne, z którymi mieli zapoznać pozostałych uczniów swojej klasy w myśl zasady – “podaj dalej”.

- Etap drugi – uczniowie (liderzy), wzięli udział w 3 godzinnych warsztatach, podczas których nauczyli się śpiewać i migać słowa piosenki „Samosiejka”oraz pracowali w grupach nad scenariuszem kolejnych warsztatów filmowych oraz fotograficznych.

- Etap trzeci – warsztaty filmowe i fotograficzne, które odbyły się w Centrum Kultury i Sztuki w Kaliszu. Tematem warsztatów było stworzenie filmu poklatkowego pt: „Historia o NAS” a także przygotowanie wystawy fotograficznej. Efekt pracy warsztatowej zostanie zaprezentowany podczas Uroczystej Gali.

Zakończeniem projektu i jednocześnie jego ostatnim – czwartym etapem będzie uroczysta Gala pod hasłem „Dzieci Dzieciom”, która odbędzie się w środę – 9 grudnia w Centrum Kultury i Sztuki w Kaliszu. Uroczystość obejmować będzie spektakl przygotowany przez Teatr ADO działający przy Ośrodku, lekcję języka migowego (sprawdzającą wiedzę przekazaną przez liderów ), projekcję efektów warsztatów filmowych oraz wystawę fotografii.
Na zakończenie Gimnazjum Nr 2 im. Juliusza Słowackiego w Kaliszu otrzyma Certyfikat – Szkoły Słyszącej Sercem – jako placówki, która w całości uczestniczyła w projekcie.

Współorganizatorami przedsięwzięcia są Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy Nr 2 im. Plutonu Głuchoniemych AK oraz Centrum Kultury i Sztuki w Kaliszu.